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Reggio Emilia - #8N sciopero studentesco

Reggio Emilia - #8N sciopero studentesco

Appello per un assemblea del Coordinamento Studentesco Regionale sabato 8 Novembre al Laboratorio AQ16 (RE)

3 / 11 / 2014
I percorsi di lotta e di mobilitazione studentesca di questo autunno caldo sono iniziati con forte spinta, e stanno proseguendo nei diversi territori verso gli obbiettivi comuni che come movimento abbiamo scelto di seguire. Il 10 Ottobre,come prima giornata di piazza, siamo riusciti a coordinare pratiche e contenuti e a far risaltare così una prima tappa di quest’anno di ... »
Magistrali, punizioni sbagliate

Magistrali, punizioni sbagliate

di 45 insegnanti dell'istituto scolastico

19 / 4 / 2010
La vicenda dell’occupazione delle magistrali e del conferimento di svariati giorni di sospensione ai numerosi studenti implicati – il numero di giorni complessivi di sospensione comminati è senza precedenti nell’Italia repubblicana –, oltre a segnalare le contraddizioni di una riforma scolastica, quella Gelmini, che disinveste, licenzia e chiude invece di investire, ... »
Appello degli studenti occupanti della scuola Matilde di Canossa - Reggio E.

Appello degli studenti occupanti della scuola Matilde di Canossa - Reggio E.

Appello di solidarietà

2 / 4 / 2010
Il 18 marzo, l'istituto magistrale Matilde di Canossa di Reggio Emilia è stato occupato dagli studenti che rivendicavano più spazi autogestiti dentro alla scuola e una gestione meno autoritaria dell'istituto, dovuta alla progressiva trasformazione della scuola pubblica in azienda voluta dalla triade Gelmini-Aprea-Tremonti, in cui gli studenti sono mere risorse economiche e ... »
Sull' occupazione delle Magistrali

Sull' occupazione delle Magistrali

Comunicato dei COLLETTIVI STUDENTI ANTIRAZZISTI in merito alle polemiche scaturite dall'occupazione dell'istituto Matilde di Canossa di Reggio Emilia

27 / 3 / 2010
L’ occupazione delle Magistrali è nata dentro alla scuola, da esigenze nostre, dai nostri bisogni in quanto giovani e studenti di questa città.Abbiamo ragionato su quale modello di scuola stiamo vivendo e su quale modello di scuola vorremmo vivere, poiché ne siamo i soggetti principali e pretendiamo di avere voce in capitolo. Vogliamo prendere parte alla sua costruzione ... »